Chính sách kỷ luật — Thủ tục kỷ luật

THỦ TỤC KỶ LUẬT
Các trang sau đây xác định và mô tả các hành vi và hành vi vi phạm không thể chấp nhận được dẫn đến hậu quả kỷ luật. Hậu quả có thể bao gồm từ một cuộc họp với học sinh đến việc đuổi học và chuyển đến các viên chức thực thi pháp luật. Các viên chức nhà trường có quyền quyết định áp dụng các hình phạt cao hơn mức tối đa được liệt kê hoặc thấp hơn mức tối thiểu được liệt kê trong các trường hợp thích hợp. Các yếu tố được xem xét khi xác định phản ứng phù hợp nhất của nhà trường bao gồm, nhưng không giới hạn ở, những điều sau:

• mức độ nghiêm trọng và hậu quả của hành vi phạm tội,
• độ tuổi và trình độ của học sinh,
• lần vi phạm đầu tiên hoặc nhiều lần vi phạm,
• hành vi và mô hình ứng xử trong quá khứ của học sinh,
• nhận thức hoặc thái độ của học sinh đối với hành vi phạm tội,
• mức độ hợp tác của sinh viên,
• hồ sơ học tập và điểm danh của sinh viên,
• sự an toàn và phúc lợi của các sinh viên khác,
• hậu quả kỷ luật có nhiều khả năng ngăn chặn sự tái diễn của hành vi không thể chấp nhận được và có tác động khắc phục đối với học sinh,
• các yêu cầu của Đạo luật Trường học An toàn và luật khác, và
• các điều khoản trong kế hoạch điều trị cá nhân của học sinh hoặc kế hoạch giáo dục cá nhân (IEP) nếu học sinh bị khuyết tật.

Mục đích của kỷ luật là giúp học sinh nhận ra những hành vi không thể chấp nhận được và thay thế chúng bằng những hành vi chấp nhận được.

Quận hỗ trợ khái niệm kỷ luật tiến bộ khi thích hợp để khuyến khích phát triển khả năng tự chủ. Quá trình này nhằm mục đích hướng dẫn cũng như sửa chữa.

Học sinh nào liên tục không tuân thủ các quy định của trường hoặc các chỉ thị hợp lý của nhân viên nhà trường sẽ phải đối mặt với hậu quả ngày càng nghiêm trọng hơn. Hồ sơ kỷ luật của học sinh sẽ được xem xét trước khi xem xét hành động kỷ luật tiếp theo. Hậu quả tối đa là đuổi học.

Học sinh có hành vi sai trái khác gây ảnh hưởng đến trật tự và kỷ luật của trường, không được đề cập trong sổ tay này, sẽ phải chịu hậu quả kỷ luật do giáo viên, người quản lý và/hoặc Hội đồng Giáo dục có thẩm quyền quyết định.